2024淮北师范大学录取分数线是多少分(今年最低录取分预估)

志愿填报 / 分数线预测 2024-06-09 11:13:05

2024年淮北师范大学录取分数线是多少分?今年最低考多少分才能上淮北师范大学?2024年淮北师范大学招生分数线高吗?会涨还是会降?

2024淮北师范大学录取分数线是多少分(今年最低录取分预估)

一:2024淮北师范大学录取分数线(预估)

根据去年(2023年)淮北师范大学在各省的最低录取分数线得知:

1、在本省:在安徽省(本一)最低录取分数线理科491分、文科502分。

2、在外省:在青海省(本一)最低录取分数线理科368分、文科458分;在福建省(本科)最低录取分数线历史类551分、物理类535分;在上海市(本科)最低录取分数线综合类494分,更多省市见如下表格。

另外还可以通过赶考猫2024高考志愿模拟填报平台,科学评估淮北师范大学2024年在各省的预估录取分数线与录取率。

二:淮北师范大学录取分数线一览表2023(在各省最低录取控制分数线)

2024年考生或家长们可查询如下表格,找到淮北师范大学在本省录取的最低分、最低位次等数据,科学预测该院校今年在本省最低录取投档线。

省份科目最低分最低位次省控线
安徽(本一)理科49191389482
文科50222170495
重庆(本科)历史类49412193407
物理类43075863406
福建(本科)历史类5515671453
物理类53536360431
甘肃(本二)理科36469799337
文科4858132420
广东(本科)历史类54716162433
物理类524107510439
广西(本二)理科45661149347
文科53211289428
贵州(本二)理科45653742371
文科5489702477
海南(本科)综合类6356394483
河北(本科)历史类52717831430
物理类50693102439
河南(本二)理科517120414409
文科54724386465
黑龙江(本二A)理科40639316287
文科4169753341
湖北(本科)历史类5528467426
物理类52860759424
湖南(本科)历史类52712158428
物理类50874311415
江西(本二)理科51357716445
文科54012214472
吉林(本二A)理科33851717292
文科4665729341
江苏(本科)历史类55416579474
物理类54086936448
辽宁(本科)历史类5336932404
物理类52932549360
内蒙古(本二A)理科38144650333
文科40914492379
宁夏(本二)理科40113249340
文科4893191421
青海(本一)理科36810059330
文科4581652406
山东(1段)综合类490191975443
山西(本二A)理科44761036396
文科4828910418
陕西(本二)理科43964513336
文科48714860403
上海(本科)综合类49421165405
四川(本二)理科503103118433
文科52323104458
天津(本科A)综合类58715379472
新疆(本二)理科38919426285
文科4534186354
新疆(本二(单列类外语))理科31211079285
文科3662828354
云南(本二)理科48050871405
文科53113393465
浙江(1段)综合类56392223488
查看详细数据请进入:https://www.gankaomao.com/baokao/

三、淮北师范大学简介

淮北师范大学位于全国文明城市、国家园林城市安徽省淮北市,是一所综合性省属重点大学。1974年建校,时为安徽师范大学淮北分校。1978年12月经国务院批准,定名为淮北煤炭师范学院,隶属原煤炭工业部,面向全国招生。1998年9月实行“中央与地方共建,以安徽省管理为主”的管理体制。2010年3月经教育部批准,更名为淮北师范大学。2003年获得硕士学位授予权。2007年在教育部本科教学工作水平评估中获得“优秀”等次。2009年增列为省级立项建设博士研究生培养单位和博士后培养单位。2018年高水平通过教育部本科教学工作审核评估。

与美国、英国、法国、德国、俄罗斯、日本、韩国、泰国、菲律宾、马来西亚、台湾地区等国家和地区的56所院校(机构)建立校际合作关系,并签订具体合作协议。近5年,238余名师生参加国(境)外访学研修、学术交流和学习。自2016年起,接收日本合作高校学生短期留学。2019年,开始外国留学生(学历生)招生培养工作。

在新时代建设教育强国的历史机遇中,学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,继续以立德树人为立校之本,坚守大学使命,坚持传承、改革、创新思路,坚持内涵发展、特色发展,坚持全面深化综合改革,全面提升教育治理能力现代化水平,主动融入长三角一体化发展,奋力建成“特色鲜明的高水平师范大学”,为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出应尽的贡献。

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