吉林师范大学录取分数线2025是多少分(今年最低录取分预估)

志愿填报 / 分数线预测 2024-12-24 15:43:37

2025年吉林师范大学录取分数线是多少分?今年最低考多少分才能上吉林师范大学?2025年吉林师范大学招生分数线高吗?会涨还是会降?

吉林师范大学录取分数线2025是多少分(今年最低录取分预估)

一:2025吉林师范大学录取分数线(预估)

根据去年(2024年)吉林师范大学在各省的最低录取分数线得知:

1、在本省:在吉林省(本科)最低录取分数线物理类535分、历史类545分。

2、在外省:在青海省(本一)最低录取分数线理科351分、文科448分;在贵州省(本科)最低录取分数线物理类443分、历史类499分;在上海市(本科)最低录取分数线综合类440分,更多省市见如下表格。

另外还可以通过赶考猫高考志愿模拟填报平台,科学评估吉林师范大学2025年在各省的预估录取分数线与录取率。

二:吉林师范大学录取分数线一览表2024(在各省最低录取控制分数线)

2025年考生或家长们可查询如下表格,找到吉林师范大学在本省录取的最低分、最低位次等数据,科学预测该院校今年在本省最低录取投档线。

省份科目最低分最低位次省控线
安徽(本科)历史类51523860462
物理类52296572465
北京(本科)综合类54322476434
重庆(本科)历史类52010984428
物理类54436594427
福建(本科)历史类48615076431
物理类52159780449
甘肃(本科)历史类5097608421
物理类50630479370
广东(本科)历史类53122280428
物理类514124702442
广西(本科)历史类51712407400
物理类48268660371
贵州(本科)物理类44397633380
历史类49919371442
海南(本科)综合类6228436483
河北(本科)物理类507111884448
历史类52724676449
河南(本二)理科491162618396
文科50336361428
黑龙江(本科)物理类50732378360
历史类5504090410
湖北(本科)历史类5607508432
物理类52370262437
湖南(本科)物理类52165953422
历史类52715226438
江西(本科)物理类51867572448
历史类54611539463
吉林(本科)物理类53518083345
历史类5453535369
江苏(本科)历史类55217538478
物理类527110101462
辽宁(本科)物理类46669406368
历史类46915810400
内蒙古(本二A)理科39750920360
文科40915462381
宁夏(本二)理科41517693371
文科4527035419
青海(本一)理科35116328343
文科4482625411
山东(1段)综合类494192786444
山西(本二A)理科48158566418
文科50110696446
山西(本二B)理科43589279418
文科46220201446
陕西(本二)理科45773797372
文科47219050397
上海(本科)综合类44034239403
四川(本二)理科520107830459
文科51826673457
天津(本科A)综合类60111529475
新疆(本二)理科34326561262
文科4164613304
新疆(本二(单列类外语))理科30912563262
文科3402984304
云南(本二)理科425101542420
文科53320521480
浙江(1段)综合类492178059492
浙江(2段)综合类487182610269

三、吉林师范大学简介

吉林师范大学是吉林省重点大学。学校始建于1958年,经过60余年的建设与发展,形成了融本科生、研究生、留学生和继续教育学生为一体,以教师教育为特色,多学科协调发展的办学体系。现任党委书记王喜库,校长杨小天。

学校8次荣获国家级教学成果奖,获省级教学成果奖83项,省级教育技术成果奖72项。学校是“国家大学生文化素质教育基地”“吉林省大学生文化素质示范基地”“吉林省大学生心理健康教育实践基地”。学生课外活动丰富多彩,在中国国际大学生创新大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、“创青春”全国大学生创业大赛、全国大学生艺术展演等活动中屡获佳绩。学校先后8次被中宣部、教育部、团中央、全国学联评为“全国大中专学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践活动先进单位”,多次被授予 “全国五四红旗团委”“全省五四红旗团委标兵”、中国志愿者工作组织奖等荣誉称号。

吉林师范大学秉承“好学近知,力行近仁”的校训精神,努力为社会发展和经济建设培养高素质应用人才。教师教育类专业毕业生以基础厚、能力强、潜力大、素质好而受到社会的广泛欢迎和好评,在基础教育界享有较高声誉;非教师教育类专业紧密结合社会需求,注重学生职业品格与专业技能培育,新的核心竞争力不断生成。毕业生遍布全国31个省、市、自治区。

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