第三批“黄大年式教师团队”名单公布,四川9所高校入选!

资讯 / 高考新闻 2023-09-25 18:50:54

日前,教育部印发通知,公布第三批“全国高校黄大年式教师团队”创建示范活动入围名单,199个团队入选。其中,四川省有西南财经大学财务与会计教师团队、四川农业大学与畜牧学教师团队、西南石油大学天然气开发教师团队、四川交通职业技术学院川藏地区道路桥梁工程技术教师团队等9个高校教师团队入选。

为贯彻落实习近平总书记对黄大年同志先进事迹重要指示精神,2017年,教育部启动“全国高校黄大年式教师团队”创建活动,全国先后有两批、401个教师团队入选。

2023年9月,第三批“全国高校黄大年式教师团队”创建示范活动入围名单公布。四川省共有9所院校入围,其中包括两所高职院校。

四川省第三批“全国高校黄大年式教师团队”创建示范活动入围名单

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西南交通大学

——智能牵引供电教师团队

学校该团队聚焦高速铁路、节能减排、新能源领域自主创新,围绕高铁安全、可靠、节能、绿色等重大工程,突破高速弓网检测诊断、高铁供电保护调度、大型卷铁心变压器设计制造、大功率氢能动力系统等关键技术,主持研发我国首套高铁弓网安全运营成套技术装备、我国首套高铁供电综合监控系统、世界首台超低损耗牵引变压器、我国首列新型无线供电有轨电车、世界首列燃料电池混合动力有轨电车和160km/h氢能动车组等重大装备。

电子科技大学

——雷达探测与成像教师团队

该团队秉承黄顺吉教授等老一辈教师的优良传统,依托信息与通信工程A+学科,从事新体制雷达探测与成像的教学与科研工作,聚焦培养拔尖创新人才、攻克核心关键技术,为我国雷达技术创新发展作出了重要贡献。目前,团队已形成一支由30余名教师组成的高水平研究队伍,其中国家级领军人才和青年人才8人。近五年,团队培养中国电子学会优博、四川省优博5人,博新计划6人。常年有10余位博士后,50余位博士生,200余位硕士生在团队学习和工作。

西南石油大学

——天然气开发教师团队

该团队长期深耕天然气开发领域,多次取得重大研究成果,是我国天然气开发理论与方法的主要创建者,国内天然气开发类专业创立者,对我国天然气开发科技进步和人才培养贡献突出。该团队也是学校“双一流”建设和油气藏地质及开发工程全国重点实验室建设的核心力量。

西南科技大学

——环境健康与矿山生态修复教师团队

该团队在37年坚守环资一线的董发勤教授带领下,扎根西部,至诚报国,潜心科研育人,有力支撑了学校地矿环材核等学科的融合发展。他们深耕非金属矿战略资源地,围绕国家重大需求,将学校70余年积淀的非金属矿与其他优势学科相结合,在环境健康与矿山生态修复方面形成了鲜明特色,产出了一大批原创性重要成果。该团队经验和模式在全国具有重要的推广价值。

四川农业大学

——畜牧学教师团队

学校该团队围绕畜牧业面临的优质种质资源缺乏、营养及饲养管理技术落后等重大“卡脖子”问题开展科技攻关,构建了西南地方畜禽遗传资源保护技术体系,育成天府肉猪、天府黑猪、鸡鹅鸭等“天府”系列国审品种9个,数十年如一日躬耕立德树人、强农兴农一线。

成都中医药大学

——针灸穴位效应传承创新教师团队

该团队依托于针灸推拿学国家级重点学科和国家级一流专业组建,率先将神经影像学、代谢组学和表观遗传学等方法技术引入针灸研究领域,率先将循证医学理念和流行病学方法引入针灸领域,创建以“理、法、证、验”为核心的循证针灸学理论体系,促进针灸临床决策由经验为主向以最佳证据为主的转变,为我国针灸学创新研究作出了示范。

西南财经大学

——西南财经大学财务与会计教师团队

该团队以培养德智体美劳全面发展的卓越会计人才为目标,2018年率先在全国实施大数据会计人才培养改革,创造性提出熟知财务与会计逻辑、数据分析逻辑、智能决策逻辑,具备战略思维的“3+1”培养理念,同时聚焦国有资本监管运营、多层次资本市场建设、会计监管创新与数据化决策等国家重大需求和学科前沿,产出了国家财务论、会计宏观监督论、审计国家治理论等系列成果。

成都纺织高等专科学校

——蜀绣文化与技艺传承创新教师团队

学校该团队将蜀绣非遗文化技艺融入高等职业教育教学,运用现代“师徒传习式”教学方式,探索“蜀绣+时尚”的非遗传承教育实践模式,在负责人朱利容的带领下,该团队成功申报了成都纺织高等专科学校的“刺绣设计与工艺(蜀绣方向)”专业,同时创建了“师徒传习式”“大师+教授”教学模式,并编著出版了《蜀绣》《当代蜀锦蜀绣技艺》《羌绣手绣制作工(中级高级)》等四本非遗教材,并作为全国各高校用书和图书馆馆藏书。

四川交通职业技术学院

——川藏地区道路桥梁工程技术教师团队

学校该团队紧贴川藏地区交通产业发展需求,与企业深度合作,构建了“基于道路桥梁建养程序和工艺”的模块化课程体系,建立了“工程素质+专业基础能力+技术应用能力+创新能力”的工程实践教学体系,形成了具有交职院特色的人才培养模式。

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