教育部官宣：这8所高校，超常布局新专业

11月14日，教育部网站发布《具身智能本科专业申报材料公示》。

2025年《政府工作报告》明确提出培育生物制造、量子科技、具身智能、6G等未来产业。为贯彻落实中央战略决策，加强具身智能领域人才培养，根据全国教育大会"建立科技发展、国家战略需求牵引的学科专业设置调整机制和人才培养模式，超常布局急需学科专业"的部署，北京航空航天大学、南京航空航天大学、北京理工大学、北京邮电大学、东北大学、上海交通大学、浙江大学、西安交通大学等8所高校申请增设"具身智能"新专业。

日前，《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》（简称《建议》）审议通过。《建议》明确提出，要加快前瞻布局未来产业，推动量子科技、生物制造、氢能和核聚变能、脑机接口、具身智能、第六代移动通信等成为新的经济增长点。这为高校学科建设与人才培养锚定了战略方向。 

具身智能是人工智能与机器人技术的深度融合，核心在于研究智能体如何通过与环境进行物理交互来实现感知、学习和决策。毕业生是研发人形机器人、自动驾驶、下一代智能体的核心人才。

在今年8月教育部公示的2025年度普通高等学校本科专业申报材料中，哈尔滨工业大学、南京航空航天大学已申报增设具身智能相关专业。

南京航空航天大学申报新建具身智能专业，属于电子信息类，由人工智能学院开设，主干学科包括：计算机科学与技术、控制科学与工程、机械工程、信息与通信工程。

专业将面向航空、航天、民航“三航”特色，聚焦具身智能核心原理、方法与应用实践，培养学生在数据感知、智能信息处理、机器人控制、人机交互等关键方向的专业能力，形成多学科交叉与融合的创新型工程人才培养模式。

哈尔滨工业大学申报新建的具身智能工程专业，属于机械类，由航天学院开设，主干学科包括机械工程、控制科学与工程。

这个专业培养具备机械、电子、计算机等多领域知识的复合型人才，满足国家智能制造战略需求，服务具身智能领域的技术创新与产业发展。通过校企合作、产教融合，构建“基础研究—技术攻关—产业应用”全链条人才培养体系，填补国内具身智能领域高端人才培养空白。

此外，还有一批大学开设与具身智能相关的微专业，比如：

武汉工程大学与“湖北人形机器人创新中心”开展合作，依托学校机器人工程专业设置设立智能机器人微专业（“具身智能机器人”方向），打通“理论—实践—创新”全链路，掌握智能机器人核心技术，做“机器人造物者”。

江苏科技大学开设具身智能机器人微专业，紧密结合船舶制造智能化、特种机器人等特色应用场景，构建以“感知—决策—控制—交互”为主线的一体化教学体系。微专业强调产教融合与项目驱动，联合中国船舶集团等龙头企业开展实训实践，鼓励学生参与国家级科创竞赛与真实工程项目，强化复杂工程问题解决能力。

成都中医药大学智能医学学院开设了“医学具身智能” 微专业，聚焦大数据、人工智能、具身智能与机器人技术在医疗健康领域的交叉融合与创新应用。