福州大学至诚学院是几本院校?属于一本还是二本大学呢?学校实力到底怎么样?
福州大学至诚学院2023年在各省的招生批次都是第二批次招生,所以福州大学至诚学院属于二本大学!
另外赶考猫从福州大学至诚学院官网得知:福州大学至诚学院位于福建省福州市,是一所综合类民办普通本科院校,省内本科批次录取院校。福建省级特色专业2个:软件工程、计算机科学与技术。
包含2023年福州大学至诚学院在各省市录取的本科批次、科目、最低分、最低位次、省控线等。
省份 | 科目 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|
福建省(本科) | 历史类 | 480 | 17453 | 453 |
物理类 | 462 | 79868 | 431 | |
安徽省(本二) | 理科 | 444 | 146073 | 427 |
文科 | 468 | 38017 | 440 | |
重庆市(本科) | 历史类 | 457 | 20676 | 407 |
物理类 | 444 | 68771 | 406 | |
甘肃省(本二) | 理科 | 361 | 71491 | 337 |
文科 | 444 | 18666 | 420 | |
广东省(本科) | 历史类 | 491 | 45433 | 433 |
物理类 | 489 | 157844 | 439 | |
广西省(本二) | 理科 | 385 | 116833 | 347 |
文科 | 463 | 36679 | 428 | |
贵州省(本二) | 理科 | 388 | 117057 | 371 |
文科 | 497 | 30015 | 477 | |
河北省(本科) | 历史类 | 461 | 49841 | 430 |
物理类 | 456 | 159494 | 439 | |
河南省(本二) | 理科 | 447 | 249000 | 409 |
文科 | 494 | 67461 | 465 | |
黑龙江省(本二A) | 理科 | 338 | 64784 | 287 |
文科 | 372 | 17499 | 341 | |
湖北省(本科) | 历史类 | 468 | 31405 | 426 |
物理类 | 448 | 113839 | 424 | |
湖南省(本科) | 历史类 | 452 | 42935 | 428 |
物理类 | 426 | 157449 | 415 | |
江西省(本二) | 理科 | 465 | 108290 | 445 |
文科 | 500 | 32296 | 472 | |
吉林省(本二A) | 理科 | 335 | 52553 | 292 |
文科 | 381 | 16790 | 341 | |
江苏省(本科) | 历史类 | 480 | 50816 | 474 |
物理类 | 459 | 165041 | 448 | |
辽宁省(本科) | 历史类 | 444 | 21690 | 404 |
物理类 | 422 | 80940 | 360 | |
内蒙古(本二A) | 理科 | 356 | 52756 | 333 |
文科 | 384 | 17992 | 379 | |
宁夏(本二) | 理科 | 364 | 20796 | 340 |
文科 | 458 | 5830 | 421 | |
山西省(本二C) | 理科 | 374 | 18225 | 396 |
文科 | 400 | 6470 | 418 | |
陕西省(本二) | 理科 | 387 | 100083 | 336 |
文科 | 453 | 27207 | 403 | |
四川省(本二) | 理科 | 446 | 174373 | 433 |
文科 | 487 | 50440 | 458 | |
云南省(本二) | 理科 | 407 | 101137 | 405 |
文科 | 487 | 32527 | 465 | |
数据来源于赶考猫:www.gankaomao.com |
福州大学至诚学院是经国家教育部批准,于2003年7月,由国家“双一流”建设高校、国家“211工程”重点建设大学,福建省人民政府与国家教育部共建高校、福建省人民政府与国家国防科技工业局共建高校福州大学为主体举办,并按新机制、新模式运作,实施全日制本科学历教育的高等学校。
学院牢牢把握社会主义办学方向,遵循“明德博学,臻于至善”的院训精神,围绕应用型大学的办学定位,注重培育学生的科学精神与人文素养,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。坚持以提高服务区域、行业需求能力为引领,学院从师资队伍、人才培养、平台搭建三方面着力构建了“三位一体”的应用型大学建设基础,努力建设以工为主、有特色、有影响的高水平应用型大学,打造福建省工科人才培养的摇篮。
学院共享福州大学优质教师资源,构筑了“福大教师和自有教师为主力军,双师双能型教师为生力军”的创新型师资队伍结构,建设一支教师、工程师等资格兼具,教学能力、专业实践能力兼备的“双师双能型”师资队伍。