广东药科大学是一本还是二本「是几本院校」

院校 / 几本大学 2024-12-20 10:11:12

广东药科大学是几本院校?属于一本还是二本大学呢?学校实力到底怎么样?

广东药科大学是一本还是二本「是几本院校」

广东药科大学2024年在各省的招生批次,广东药科大学在四川省为第一批次招生,所以广东药科大学是一本大学;而在河南、云南、山西、陕西等省是第二批次招生,所以也可以说广东药科大学是二本大学。

另外赶考猫从广东药科大学官网得知:广东药科大学位于广东省广州市,是一所医药类公办本科院校,省内本科批次录取院校。国家级特色专业2个:药学、药物制剂;广东省级特色专业6个:药物制剂、临床医学、生物技术、中药制药、数字媒体技术、生物制药。

附:广东药科大学在各省本科批次录取分数线(2024)

包含2024年广东药科大学在各省市录取的本科批次、科目、最低分、最低位次、省控线等。

省份科目最低分最低位次省控线
广东省(本科)历史类47754870428
物理类502143557442
安徽省(本科)物理类518102060465
北京市(本科)综合类49633127434
重庆市(本科)物理类53939077427
福建省(本科)物理类54941458449
广西省(本科)物理类50950089371
贵州省(本科)物理类47966159380
海南省(本科)综合类48341779483
河北省(本科)物理类54067377448
河南省(本二)理科509133259396
黑龙江省(本科)物理类48838407360
湖北省(本科)物理类54453258437
湖南省(本科)物理类52859313422
江西省(本科)物理类52163928448
吉林省(本科)物理类--345
江苏省(本科)物理类55871599462
辽宁省(本科)物理类50749769368
山西省(本二A)理科47661676418
陕西省(本二)理科46766632372
上海市(本科)综合类47825053403
四川省(本一)理科56554889539
天津市(本科A)综合类53928002475
云南省(本二)理科48560046420
数据来源于赶考猫:www.gankaomao.com

附:广东药科大学简介

广东药科大学是全国三所药科大学之一,是华南地区最早开办药学系列专业的高等学府。学校创办于1958年,原名广东省卫生干部进修学院;1978年升格为普通本科高校,命名广东医药学院;1994年易名广东药学院;2016年经教育部批准,更名为广东药科大学。现有广州(大学城、宝岗、赤岗)、中山和云浮三大校区五个校园,占地近5300亩。学校拥有本硕博完整的人才培养体系,设有22个学院(部)、3个研究所(中心)、2所直属附属三级甲等医院。经65年砥砺奋进,已发展成为“以药为主,药医结合,药工融合,多学科协调发展”独具特色的全国知名高等学府,先后进入广东省“省市共建本科高校”“冲一流、补短板、强特色”建设高校行列。

创新能力持续增强。主动服务国家和广东省重大发展战略,建有糖脂代谢病教育部重点实验室等国家和省部级以上科研平台55个,形成较为完备的化学药、生物药和中药“三大药”及医药一体的研发创新体系。牵头承担国家重点研发计划“中医药现代化研究”重点专项2项、国家自然科学基金重点项目2项、国家自然科学基金优秀青年基金项目1项、广东省基础与应用基础研究重大项目1项等一批国家和地方重大项目。糖脂代谢病中西医结合防治研究优势突出,已形成多学科综合一体化防控糖脂代谢病诊疗新模式,制定首个糖脂代谢病中西医结合诊疗国际规范并在第5次世界中西医结合大会发布,研制了FTZ等系列具有自主知识产权的创新中药。获国家、PCT、欧美发明专利授权共538项;成功申报用于治疗缺血性脑中风的中药1.1类创新药“脑脉通颗粒”临床实验批件;制定橘核盐橘核,炒茺蔚子国家药典标准并纳入2020版中国药典。近年共获省部级以上科技成果奖励34项,包括国家科技进步奖二等奖、全国创新争先奖状、何梁何利奖、吴阶平奖、中国专利优秀奖等。

开放合作塑造品牌。学校先后与5大洲20多个国家和地区的50多所高等院校、科研机构建立了合作与交流关系;招收包括俄罗斯、印度、南非等20多个国家的各类留学生,开设药学专业国际班。持续开展高质量国际学术交流活动,近年举办第五次世界中西医结合大会、中俄医科大学联盟理事会2019年年会暨中俄国际医药科技创新与合作峰会、海上丝绸之路国际产学研用会议、“何梁何利”基金高峰论坛暨图片展活动、5届岭南代谢病国际论坛等高层次国际学术会议29场,其中牵头举办中俄合作新冠疫情防控学术交流会议等8场中俄合作抗疫学术活动,成果纳入中俄总理定期会晤中方工作汇报,登载于科技部《中俄科技创新年工作简报》2020年第5期头条,打造了中俄合作抗疫学术交流品牌,为抗疫国际合作贡献了广药大力量。积极参与“一带一路”沿线国家和粤港澳大湾区教育合作,推进“亚洲校园”项目,开展教育部中外双导师联合培养研究生专项计划及粤港澳联合培养研究生专项计划。

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