长治学院位于山西省长治市,创办于1958年,学校现有2个省级(直辖市)专业。2023年在全国20个省市招生,一共招收新生1794人,那2023年在各省录取分数线分别是多少呢?哪些省市录取分数线较高呢?
长治学院2023年在传统高考省份录取情况:理科类录取分数线最高的是河南省(本二)录取分数485分;文科类录取分数线最高的是贵州省(本二)录取分数518分。
省份 | 录取批次 | 科目 | 最低分 | 省控线 |
---|---|---|---|---|
安徽省 | 本二 | 文科 | 475 | 440 |
甘肃省 | 本二 | 文科 | 458 | 420 |
广西省 | 本二 | 文科 | 478 | 428 |
贵州省 | 本二 | 文科 | 518 | 477 |
河南省 | 本二 | 文科 | 518 | 465 |
黑龙江省 | 本二A | 文科 | 376 | 341 |
江西省 | 本二 | 文科 | 508 | 472 |
吉林省 | 本二A | 文科 | 423 | 341 |
内蒙古 | 本二A | 文科 | 402 | 379 |
青海省 | 本一 | 文科 | 423 | 406 |
山西省 | 本二B | 文科 | 424 | 418 |
陕西省 | 本二 | 文科 | 466 | 403 |
四川省 | 本二 | 文科 | 508 | 458 |
云南省 | 本二 | 文科 | 493 | 465 |
安徽省 | 本二 | 理科 | 438 | 427 |
甘肃省 | 本二 | 理科 | 392 | 337 |
广西省 | 本二 | 理科 | 411 | 347 |
贵州省 | 本二 | 理科 | 403 | 371 |
河南省 | 本二 | 理科 | 485 | 409 |
黑龙江省 | 本二A | 理科 | 346 | 287 |
江西省 | 本二 | 理科 | 475 | 445 |
吉林省 | 本二A | 理科 | 347 | 292 |
内蒙古 | 本二A | 理科 | 347 | 333 |
青海省 | 本一 | 理科 | 333 | 330 |
山西省 | 本二B | 理科 | 396 | 396 |
陕西省 | 本二 | 理科 | 408 | 336 |
四川省 | 本二 | 理科 | 475 | 433 |
云南省 | 本二 | 理科 | 439 | 405 |
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2023年长治学院在新高考3+1+2模式省份录取情况:物理类录取分数线最高的是河北省(本科)录取分数496分;历史类录取分数线最高的是福建省(本科)录取分数491分。
省份 | 录取批次 | 科目 | 最低分 | 省控线 |
---|---|---|---|---|
福建省 | 本科 | 物理类 | 476 | 431 |
河北省 | 本科 | 物理类 | 496 | 439 |
湖北省 | 本科 | 物理类 | 480 | 424 |
湖南省 | 本科 | 物理类 | 454 | 415 |
辽宁省 | 本科 | 物理类 | 437 | 360 |
福建省 | 本科 | 历史类 | 491 | 453 |
河北省 | 本科 | 历史类 | 480 | 430 |
湖北省 | 本科 | 历史类 | 482 | 426 |
湖南省 | 本科 | 历史类 | 471 | 428 |
辽宁省 | 本科 | 历史类 | 464 | 404 |
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长治学院2023年在新高考3+3模式省份综合类录取情况:录取分数线最高的是山东省(1段)录取分数482分;录取分数线最低的是山东省(1段)录取分数482分;
省份 | 录取批次 | 科目 | 最低分 | 省控线 |
---|---|---|---|---|
山东省 | 1段 | 综合类 | 482 | 443 |
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长治学院简介
学校简介
1958
长治学院创建于1958年,前身是晋东南师范专科学校。
2004
2004年升格为综合性全日制普通本科高校
2019
2019年获批成为硕士学位授予权立项建设单位
曾荣获“创建全国文明校园先进学校”“山西省文明校园”“本科教学工作先进单位”“山西省平安校园”“山西省高校征兵工作先进单位”等称号。
是山西省首批“三全育人”综合改革试点单位。目前,学校正在着力建设“有区域代表性的高水平应用型本科院校”。
长治学院所在的山西省长治市是太行精神的孕育地。长期以来,学校扎根这片红色土地,传承弘扬太行精神,赓续红色精神血脉,形成了“求真 求实 求善 求美”的校训,培养出了“七一勋章”获得者、“时代楷模”黄文秀等一大批扎根基层的杰出优秀人才。
学校有全日制普通本科生近 14000人
生源遍及全国 20个 省(自治区)
现有教职工 947人
专任教师 704人
教授 46人
副教授 194人
其它副高级职称人员 14人
硕士学位教师 531人
国家特色专业建设点 1个、教育部综合改革试点专业 1个、教育部课程改革试点专业 1个
国家级一流课程 1门
省级特色专业 4个
省级一流专业建设点 7个
省级高等学校优势特色专业 2个
省级重点扶持学科 5个、“1331工程”优势特色学科 1个
省级高等学校人才培养模式创新试验区 2个