沈阳科技学院位于辽宁省沈阳市,创办于1999年。2024年在全国一共招收了1934名新生,涉及18个省市,那沈阳科技学院在各省录取分数线分别是多少呢?
在传统高考省份,沈阳科技学院2024年最低录取分数线为:内蒙古(本二A)理科361分、文科382分,宁夏(本二)理科389分、文科446分,新疆(本二)理科265分、文科309分。
省份 | 录取批次 | 科目 | 最低分 | 省控线 |
---|---|---|---|---|
河南省 | 本二 | 理科 | 403 | 396 |
内蒙古 | 本二A | 理科 | 361 | 360 |
宁夏 | 本二 | 理科 | 389 | 371 |
山西省 | 本二C | 理科 | 383 | 418 |
陕西省 | 本二 | 理科 | 391 | 372 |
四川省 | 本二 | 理科 | 464 | 459 |
新疆 | 本二 | 理科 | 265 | 262 |
云南省 | 本二 | 理科 | 423 | 420 |
河南省 | 本二 | 文科 | 428 | 428 |
内蒙古 | 本二A | 文科 | 382 | 381 |
宁夏 | 本二 | 文科 | 446 | 419 |
山西省 | 本二C | 文科 | 409 | 446 |
陕西省 | 本二 | 文科 | 409 | 397 |
四川省 | 本二 | 文科 | 463 | 457 |
新疆 | 本二 | 文科 | 309 | 304 |
云南省 | 本二 | 文科 | 462 | 480 |
在新高考3+1+2模式省份,沈阳科技学院2024年最低录取分数线为:贵州省(本科)物理类380分、历史类443分,江西省(本科)物理类448分、历史类470分,辽宁省(本科)物理类389分、历史类400分。
省份 | 录取批次 | 科目 | 最低分 | 省控线 |
---|---|---|---|---|
安徽省 | 本科 | 物理类 | 466 | 465 |
甘肃省 | 本科 | 物理类 | 381 | 370 |
广西省 | 本科 | 物理类 | 371 | 371 |
贵州省 | 本科 | 物理类 | 380 | 380 |
河北省 | 本科 | 物理类 | 451 | 448 |
黑龙江省 | 本科 | 物理类 | 382 | 360 |
江西省 | 本科 | 物理类 | 448 | 448 |
吉林省 | 本科 | 物理类 | 376 | 345 |
辽宁省 | 本科 | 物理类 | 389 | 368 |
安徽省 | 本科 | 历史类 | 471 | 462 |
甘肃省 | 本科 | 历史类 | 429 | 421 |
广西省 | 本科 | 历史类 | 409 | 400 |
贵州省 | 本科 | 历史类 | 443 | 442 |
河北省 | 本科 | 历史类 | 454 | 449 |
黑龙江省 | 本科 | 历史类 | 441 | 410 |
江西省 | 本科 | 历史类 | 470 | 463 |
吉林省 | 本科 | 历史类 | 430 | 369 |
辽宁省 | 本科 | 历史类 | 400 | 400 |
在新高考3+3模式省份沈阳科技学院2024年最低录取分数线为:天津市(本科B)综合类478分。
省份 | 录取批次 | 科目 | 最低分 | 省控线 |
---|---|---|---|---|
天津市 | 本科B | 综合类 | 478 | 475 |
附:沈阳科技学院简介
学校位于辽宁省沈阳市,是一所经教育部批准设立的全日制民办普通本科高校。学校始建于1999年6月,为沈阳化工大学国有民营二级学院,2004年4月被教育部确认为独立学院,校名为沈阳化工学院科亚学院,2016年4月,转设为独立设置的普通本科高校。
学校现有全日制本科在校生7228人,现有专任教师487人,其中自有专任教师400 人,占82.13%。校园占地面积41.96万平方米,建筑面积26.09万平方米,教学科研仪器设备总值6604.96万元,图书馆馆藏纸质图书63.07万册,电子图书260万册。
办学25年以来,学校全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,坚持为党育人、为国育才,紧紧围绕辽宁老工业基地振兴发展需求,突出应用型办学定位,秉承“博学笃行、种德修身”的校训,牢固树立教学中心地位,扎实推进三全育人、五育并举,努力办人民满意的民办大学。
学校始终将思想品德教育作为教书育人的首要任务,依据人才培养目标和专业办学特色,不断探索育人方法和规律,凝练以“伟大抗美援朝精神”培根铸魂的育人特色。在校园文化建设、人才培养、课程思政、社团建设等工作中,通过开展“五学五做”“九项工程”等活动,充分融入“爱国主义精神、革命英雄主义精神、革命乐观主义精神、革命忠诚精神、国际主义精神”的伟大抗美援朝精神,引导师生树立正确世界观、价值观和人生观,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
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