四川托普信息技术职业学院位于四川省成都市,创办于2000年,学校现有3个省级(直辖市)专业,4个省重点、培育专业专业。2023年在全国17个省市招生,一共招收新生1436人,那2023年在各省录取分数线分别是多少呢?哪些省市录取分数线较高呢?
四川托普信息技术职业学院2023年在传统高考省份录取情况:理科类录取分数线最高的是四川省(专科)录取分数306分;文科类录取分数线最高的是四川省(专科)录取分数306分。
省份 | 录取批次 | 科目 | 最低分 | 省控线 |
---|---|---|---|---|
安徽省 | 专科 | 文科 | 242 | 200 |
甘肃省 | 专科 | 文科 | 160 | 160 |
广西省 | 专科 | 文科 | 209 | 180 |
贵州省 | 专科 | 文科 | 256 | 180 |
黑龙江省 | 专科 | 文科 | 161 | 160 |
江西省 | 专科 | 文科 | 243 | 200 |
宁夏 | 专科 | 文科 | 0 | 150 |
青海省 | 专科 | 文科 | 247 | 150 |
山西省 | 专科 | 文科 | 236 | 130 |
四川省 | 专科 | 文科 | 306 | 150 |
新疆 | 专科 | 文科 | 208 | 140 |
云南省 | 专科 | 文科 | 286 | 200 |
安徽省 | 专科 | 理科 | 0 | 200 |
甘肃省 | 专科 | 理科 | 161 | 160 |
广西省 | 专科 | 理科 | 216 | 180 |
贵州省 | 专科 | 理科 | 255 | 180 |
黑龙江省 | 专科 | 理科 | 167 | 160 |
江西省 | 专科 | 理科 | 222 | 200 |
宁夏 | 专科 | 理科 | 207 | 150 |
青海省 | 专科 | 理科 | 188 | 150 |
山西省 | 专科 | 理科 | 253 | 130 |
四川省 | 专科 | 理科 | 306 | 150 |
新疆 | 专科 | 理科 | 199 | 140 |
云南省 | 专科 | 理科 | 0 | 200 |
数据来源于赶考猫:https://www.gankaomao.com/ |
2023年四川托普信息技术职业学院在新高考3+1+2模式省份录取情况:物理类录取分数线最高的是河北省(专科)录取分数298分;历史类录取分数线最高的是广东省(专科)录取分数268分。
省份 | 录取批次 | 科目 | 最低分 | 省控线 |
---|---|---|---|---|
重庆市 | 专科 | 物理类 | 180 | 180 |
广东省 | 专科 | 物理类 | 209 | 180 |
河北省 | 专科 | 物理类 | 298 | 200 |
湖北省 | 专科 | 物理类 | 200 | 200 |
重庆市 | 专科 | 历史类 | 180 | 180 |
广东省 | 专科 | 历史类 | 268 | 180 |
河北省 | 专科 | 历史类 | 234 | 200 |
湖北省 | 专科 | 历史类 | 200 | 200 |
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四川托普信息技术职业学院2023年在新高考3+3模式省份综合类录取情况:录取分数线最高的是浙江省(2段)录取分数300分;录取分数线最低的是山东省(2段)录取分数243分;
省份 | 录取批次 | 科目 | 最低分 | 省控线 |
---|---|---|---|---|
山东省 | 2段 | 综合类 | 243 | 150 |
浙江省 | 2段 | 综合类 | 300 | 274 |
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四川托普信息技术职业学院简介
四川托普信息技术职业学院创建于2000年,是经四川省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等院校,是教育部批准的首批国家级示范性软件职业技术学院,也是国家技能型紧缺人才培训基地、电子信息产业国家高技能人才培训基地、四川省电子信息产业青年技师培养基地。学校是四川省第一所通过由教育部组织的高职高专院校人才培养工作水平评估的民办普通高校。武书连发布的2019中国民办高职高专综合实力排行榜中,学校位列全国第18名、四川省第3名。在“校友会2021中国理工类高职院校排名”榜单中,学院位列四川省民办高职高专中第2名,办学层次被评为“区域一流高职院校”。
学校占地606亩,地理位置优越,坐落在国家级高新技术产业开发区——成都市高新西区,紧邻英特尔、联想、华为、TCL、富士康等高新技术企业,下设马克思主义学院、信息工程学院、人文学院、体育与健康学院、现代制造与交通学院、数字经济与管理学院、艺术学院,开设了社会亟需的37个专业,现有全日制在校学生17000余人。
学校立足区域经济社会发展需求,主动对接四川省支柱产业,努力打造“信息技术”特色,培养满足行业、企业用人需求和学生成长成才需求,面向生产、建设、管理和服务一线,培养德、智、体、美、劳全面发展的高素质技术技能人才。
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