广东创新科技职业学院位于广东省东莞市,创办于2011年,学校现有1个省重点、培育专业专业。2023年在全国15个省市招生,一共招收新生3822人,那2023年在各省录取分数线分别是多少呢?哪些省市录取分数线较高呢?
广东创新科技职业学院2023年在传统高考省份录取情况:理科类录取分数线最高的是江西省(专科)录取分数221分;文科类录取分数线最高的是贵州省(专科)录取分数334分。
省份 | 录取批次 | 科目 | 最低分 | 省控线 |
---|---|---|---|---|
安徽省 | 专科 | 文科 | 237 | 200 |
甘肃省 | 专科 | 文科 | 160 | 160 |
广西省 | 专科 | 文科 | 246 | 180 |
贵州省 | 专科 | 文科 | 334 | 180 |
河南省 | 专科 | 文科 | 0 | 185 |
江西省 | 专科 | 文科 | 237 | 200 |
宁夏 | 专科 | 文科 | 0 | 150 |
青海省 | 专科 | 文科 | 178 | 150 |
山西省 | 专科 | 文科 | 180 | 130 |
新疆 | 专科 | 文科 | 230 | 140 |
安徽省 | 专科 | 理科 | 0 | 200 |
甘肃省 | 专科 | 理科 | 160 | 160 |
广西省 | 专科 | 理科 | 218 | 180 |
贵州省 | 专科 | 理科 | 215 | 180 |
河南省 | 专科 | 理科 | 0 | 185 |
江西省 | 专科 | 理科 | 221 | 200 |
宁夏 | 专科 | 理科 | 0 | 150 |
青海省 | 专科 | 理科 | 151 | 150 |
山西省 | 专科 | 理科 | 130 | 130 |
新疆 | 专科 | 理科 | 0 | 140 |
数据来源于赶考猫:https://www.gankaomao.com/ |
2023年广东创新科技职业学院在新高考3+1+2模式省份录取情况:物理类录取分数线最高的是广东省(专科)录取分数379分;历史类录取分数线最高的是广东省(专科)录取分数358分。
省份 | 录取批次 | 科目 | 最低分 | 省控线 |
---|---|---|---|---|
广东省 | 专科 | 物理类 | 379 | 180 |
河北省 | 专科 | 物理类 | 236 | 200 |
湖北省 | 专科 | 物理类 | 219 | 200 |
湖南省 | 专科 | 物理类 | 0 | 200 |
广东省 | 专科 | 历史类 | 358 | 180 |
河北省 | 专科 | 历史类 | 219 | 200 |
湖北省 | 专科 | 历史类 | 200 | 200 |
湖南省 | 专科 | 历史类 | 0 | 200 |
数据来源于赶考猫:https://www.gankaomao.com/ |
广东创新科技职业学院简介
广东创新科技职业学院成立于2011年,是一所经广东省人民政府批准、教育部备案,由广东省教育厅主管的全日制普通高等职业院校。学校下设信息工程学院、智能制造学院、建筑与设计学院、医药健康学院、经济管理学院、人文教育学院、马克思主义学院及中职部等8个二级学院,开设66个专业,现有全日制在校学生22000余人。2014年跻身万人学府,2018年通过教育部组织的高职院校人才培养工作评估。建校12年来,毕业生就业率达一直保持在98%以上,为社会输送近4万名高素质技术技能人才。
区位优越资源丰富学校地处粤港澳大湾区的核心区——东莞,毗邻香港、位居广州和深圳两个创新高地之间,是全球知名的制造业基地。是新一代人工智能产业集聚区、信息通信产业集聚区、智能终端产业集聚区等十大产业集聚区,具有独特的区域地缘优势和高新产业发展基础。学校紧邻世界500强企业三星、泰科及广东现代国际会展中心等国家级产业园区。位置优越,名企环绕,人才需求旺盛,具有天然的就业、创业优势。
学校周边交通发达,生活便捷,坐拥穗莞深1小时经济生活圈,畅享珠三角城市群优势资源。
条件充足,设施先进学校占地面积121.34万平方米,建筑面积51.52万平方米。建成电子信息、智能制造、创意设计、财经商贸、土木建筑、公共基础、大健康产业和科创产业园等8大类专业集群实训基地。建成210个专业实验实训室,建筑面积达23.43万平方米,教学仪器设备总值达到9827.36万元,可开展实训项目数达766个,可满足各专业所开设课程的实践教学需要。图书馆大楼高12层,面积4.2万平方米,为全省同类高校之最。现有藏书约218多万册,其中纸质图书129多万册,数字资源88.94万册;学生文化中心、音乐厅、体育馆、健身房等场所齐备。教授治学名师执教 学校实行教授治学,名师执教。现有专任教师1140人,校外兼职教师365人,其中南粤优秀教师5名,省级教学指导委员会专家12人,省级教学团队1个。专任教师具有高级职称占23.33%;具有硕士研究生学位占54.30%;双师型教师54.47%。有20多位国家、省市级的专业学会、协会的学术、技术带头人。