重庆师范大学录取分数线2024是多少【最新公布】

志愿填报 / 录取分数线 2024-10-28 09:28:19

重庆师范大学位于重庆市沙坪坝区,创办于1954年,学校现有2个国家级专业,9个省级(直辖市)专业。2024年在全国30个省市招生,一共招收新生4696人,那2024年在各省录取分数线分别是多少呢?哪些省市录取分数线较高呢?

重庆师范大学录取分数线是多少【官方公布】

一、重庆师范大学2024年在传统高考省份录取分数线(文科+理科)

重庆师范大学2024年在传统高考省份录取情况:理科类录取分数线最高的是河南省(本一)录取分数550分;文科类录取分数线最高的是云南省(本一)录取分数590分。

省份录取批次科目最低分省控线
河南省本一文科550521
内蒙古本二A文科495381
宁夏本一文科496496
青海省本一文科504411
山西省本二A文科512446
陕西省本二文科493397
四川省本二文科525457
新疆本二(单列类外语)文科365304
云南省本一文科590550
河南省本一理科550511
内蒙古本二A理科486360
宁夏本一理科477432
青海省本一理科366343
山西省本二A理科495418
陕西省本二理科480372
四川省本二理科544459
新疆本二(单列类外语)理科350262
云南省本一理科546505
数据来源于赶考猫:https://www.gankaomao.com/

二、在新高考改革省份录取分数线(3+1+2高考模式)

2024年重庆师范大学在新高考3+1+2模式省份录取情况:物理类录取分数线最高的是黑龙江省(本科)录取分数598分;历史类录取分数线最高的是辽宁省(本科)录取分数585分。

省份录取批次科目最低分省控线
安徽省本科物理类572465
重庆市本科物理类518427
福建省本科物理类593449
甘肃省本科物理类548370
广东省本科物理类568442
广西省本科物理类568371
贵州省本科物理类514380
河北省本科物理类525448
黑龙江省本科物理类598360
湖北省本科物理类589437
湖南省本科物理类572422
江西省本科物理类563448
吉林省本科物理类582345
江苏省本科物理类572462
辽宁省本科物理类597368
安徽省本科历史类570462
重庆市本科历史类469428
福建省本科历史类566431
甘肃省本科历史类565421
广东省本科历史类572428
广西省本科历史类579400
贵州省本科历史类558442
河北省本科历史类583449
黑龙江省本科历史类582410
湖北省本科历史类576432
湖南省本科历史类567438
江西省本科历史类572463
吉林省本科历史类574369
江苏省本科历史类564478
辽宁省本科历史类585400
数据来源于赶考猫:https://www.gankaomao.com/

三、在综合改革高考省份录取分数线(3+3高考模式)

重庆师范大学2024年在新高考3+3模式省份综合类录取情况:录取分数线最高的是天津市(本科A)录取分数592分;录取分数线最低的是上海市(本科)录取分数483分;

省份录取批次科目最低分省控线
北京市本科综合类570434
山东省1段综合类536444
上海市本科综合类483403
天津市本科A综合类592475
浙江省2段综合类545269
数据来源于赶考猫:https://www.gankaomao.com/

重庆师范大学简介

重庆师范大学创办于1954年,是重庆市人民政府创立的全日制普通高等学校,是新中国最早创办的高等师范院校之一,办学历史可追溯至1906年创办的官立川东师范学堂。学校是西部教育师资和各类专门人才培养的重要基地之一,1986年获批硕士学位授予单位,2017年获批硕士研究生推免单位,2018年获批博士学位授予单位。学校现有三个校区,总面积2688亩,现有17个二级学院,在校学生近33000人,其中全日制本科生25000余人、博士硕士研究生7400余人、留学生近400人。

学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持党对教育事业的全面领导,秉承“立教无类,以文化人”的办学理念,恪守“厚德、笃学、砺志、创新”的校训精神,践行“自强不息 躬行师道”的重师精神, 统筹协调发展师范教育和非师范教育,不断凸显办学特色,彰显办学优势。以教师教育为特色,构建完备的教师教育体系,重点强化服务基础教育、职业教育和国际中文教育的“三驾马车”。以非师范教育为支撑,服务国家和区域高质量发展,重点聚焦文化传承与创新、决策咨询与公共服务、科技攻关与应用转化“三大板块”。

学校认真落实立德树人根本任务,积极构建“五育并举”高质量人才培养体系,深入实施“以学科发展为引领,打造标志性科研成果群为关键,培引高端人才为核心”的学科科研人才三者联动战略,努力“培育名生、塑造名师、打造名气”,倡导师生弘扬“学气”、保持“静气”、锤炼“勇气”、涵养“大气”,积极营造“各美其美、美人之美、美美与共”自信和谐的氛围,凝聚全员参与、共建共享的发展合力,形成“重师奋进共同体”,推动学校高质量发展。

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