2025湖南高考210分左右历史类能上什么样的专科学校（好大学推荐）

2025年湖南高考历史类210分左右的考生能上什么样的大学？有哪些好的院校值得报考？本文将为历史类成绩在208分、209分、210分、211分、212分的湖南考生推荐一些合适的大学，包括公办和民办院校，并提供了一些院校简要介绍。

一、湖南高考210分（历史类）能上什么好的大学

2025年湖南历史类考生210分左右可以报考的好大学有（推荐4所）：青岛求实职业技术学院（民办）、漳州理工职业学院（民办）、长江艺术工程职业学院（民办）、南昌理工学院（民办）。

这是基于快志愿系统的预测，赶考猫也整理了一份往年能报考的高校名单，具体如下所示。

二：湖南历史类210分左右可以上的大学名单（4所）

以下为2024年湖南高考历史类最低录取分数线在210分左右的高校名单，对于2025年成绩接近或略高于210分的考生，可以根据自己的兴趣和实际情况进行参考选择。

省外院校

完整名单包含4所院校，考生可前往“赶考猫高考志愿模拟填报”系统获取更准确的查询。

三：湖南历史类210分适合报考的大学简介

1、漳州理工职业学院

漳州理工职业学院是具有独立颁发国家大专文凭的全日制普通高等院校，是漳州市政府支持升本的高职院校。学校位于历史文化名城漳州市，占地面积2000多亩，总建筑面积近100万平方米。学校建有龙文校区和南靖校区两个校区，南靖校区是漳州理工教育城的主要组成部分，教育城计划总投资30亿元。主要建设有教学楼、实验楼、科研楼、艺术楼、图书馆和行政楼、宿舍楼及相关基础设施配套等。

学校师资队伍雄厚，现有教师900多名，高级职称100多人，在校生17000多人。现设有印刷传媒与艺术学院、机电与信息学院、建筑工程学院、交通学院、商学院、护理学院、教育学院、通识学院8个二级学院，开设45个专业。建有完善的实习实训条件，校内外100多个实训基地涵盖电子、机械、计算机、建筑工程、汽车、会计、市场营销、物流管理、财务管理、印刷包装等专业，功能设备齐全，并能真实体现生产过程。学校以全日制高等专科学历教育为主，并输送优秀学生到本科院校就读，兼办各种形式职业技能培训和技能鉴定的非学历教育。学校严格以教育部办学标准教学，实施校企一体，多元化人才培养模式；坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位、以素质为核心，立足福建，面向全国培养优秀人才。

2、长江艺术工程职业学院

长江艺术工程职业学院是由湖北十八匠文化发展投资有限公司举办、湖北省人民政府批准成立、教育部备案、湖北省教育厅主管的一所民办全日制普通高等专科职业学校。

学校举办者湖北十八匠文化发展投资有限公司，是以职业教育和传统文化传承、创新、发展为主要业务的特色民营集团公司，以雄厚的财力人才和全新的办学理念，致力于将学校打造成“艺术特色鲜明、湖北知名、全国有影响的高水平高职院校”。

3、南昌理工学院

南昌理工学院是经教育部批准设置的民办普通本科高校。1999年5月创建；2001年4月，经江西省人民政府批准升格为高职院校，定名为江西航天科技职业学院；2005年5月，经教育部批准升格为江西省首批民办本科高校，定名为南昌理工学院；2009年4月，经江西省人民政府学位委员会批准为江西省首批民办高校学士学位授予单位；2012年11月，学校通过教育部本科教学工作合格评估，是江西省首批第一所一次性通过合格评估的民办高校，专家组一致评价：南昌理工学院是民办教育的一面旗帜；2016年4月，学校与华东交通大学开始联合培养研究生；2017年4月，被江西省人民政府学位委员会列为“十三五”硕士授权立项建设单位；2018年2月，被教育部命名为国防教育特色学校；2018年11月，通过了教育部本科教学工作审核评估,专家组一致认为：南昌理工学院是全国示范性民办高校，国防教育特色鲜明，军魂育人成效显著；2021年，被江西省人民政府学位委员会列为“十四五”硕士授权立项建设单位；2022年11月，获批全国科普教育基地；2023年，南昌理工学院获批省级院士工作站，被省政府授予省级教学成果特等奖。

学校创始人邱小林、杨秀英夫妇，两位教授热衷教育，为国担当，倾力办学，高瞻远瞩，思想深邃，率领全校教职员工齐心协力创造了民办高校的辉煌，为地方经济建设发展作出了应有的贡献。学校的办学成就，受到中央、省部领导的高度赞扬和社会的肯定，时任国家教育部副部长李卫红莅校视察，称赞学校办学方向对头、宗旨正确、思路清晰、理念好、特色强、带头人好。时任江西省主管教育的副省长朱虹莅校视察，称赞学校有一个好的办学法人、有一个好的办学理念、有一支好的师资队伍、有一个好的领导班子，学校发展得很好、很健康，为江西经济社会发展培养了一大批具有较强实践动手能力的应用型人才，为高等教育的发展创造了好的、新鲜的经验，值得总结和推广。全国人大常委会原副委员长陈至立莅校视察，称赞学校“神奇美丽，很有特色”，对学校办学取得的成就给予充分肯定。