2024广东考生多少分可以进广东第二师范学院(录取排名位次)

志愿填报 / 知分上大学 2024-05-08 09:45:55

今年广东新高考多少分可以考上广东第二师范学院?全省排名在多少位次?以下为赶考猫高考志愿AI填报系统提供的:广东第二师范学院历年在广东招生的最低录取分数线、位次等数据,供2024年考生志愿填报参考!

2024广东考生多少分可以进广东第二师范学院(录取排名位次)

一、2024年广东考生多少分能上广东第二师范学院

依据广东第二师范学院2023年在广东的招生录取数据分析:

1、2024年广东考生(物理类)高考分数预估要得487-551分左右才能上广东第二师范学院,或者位次排在161257-73651名左右被广东第二师范学院录取的概率才算是比较大。

2、2024年广东考生(历史类)高考分数预估要得492-539分左右才能上广东第二师范学院,或者位次排在45138-19604名左右被广东第二师范学院录取的概率才算是比较大。

附1:【物理类】广东第二师范学院在广东历年录取分数线(2021-2023)

年份院校招生省份录取批次最低分/最低位次省控线
2023广东第二师范学院广东(物理类)本科批551 / 73651439
2023广东第二师范学院广东(物理类)本科批550 / 75138439
2023广东第二师范学院广东(物理类)本科批548 / 76680439
2023广东第二师范学院广东(物理类)本科批546 / 79786439
2023广东第二师范学院广东(物理类)本科批544 / 81438439
2023广东第二师范学院广东(物理类)本科批541 / 86065439
2023广东第二师范学院广东(物理类)本科批533 / 95264439
2023广东第二师范学院广东(物理类)本科批533 / 95968439
2023广东第二师范学院广东(物理类)本科批532 / 96673439
2023广东第二师范学院广东(物理类)本科批532 / 97377439
2023广东第二师范学院广东(物理类)本科批530 / 99742439
2023广东第二师范学院广东(物理类)本科批527 / 103699439
2023广东第二师范学院广东(物理类)本科批524 / 107982439
2023广东第二师范学院广东(物理类)本科批518 / 115876439
2023广东第二师范学院广东(物理类)本科批518 / 115880439
2023广东第二师范学院广东(物理类)本科批512 / 124985439
2023广东第二师范学院广东(物理类)本科批507 / 132308439
2023广东第二师范学院广东(物理类)本科批493 / 152850439
2023广东第二师范学院(中外学分互认项目)广东(物理类)本科批529 / 100975439
2023广东第二师范学院(协同培养)广东(物理类)本科批505 / 134812439
2023广东第二师范学院(中外学分互认项目)广东(物理类)本科批487 / 161257439
2022广东第二师范学院广东(物理类)本科批549 / 71732445
2022广东第二师范学院广东(物理类)本科批545 / 76856445
2022广东第二师范学院广东(物理类)本科批542 / 80290445
2022广东第二师范学院广东(物理类)本科批527 / 102028445
2022广东第二师范学院广东(物理类)本科批524 / 105333445
2022广东第二师范学院广东(物理类)本科批522 / 109390445
2022广东第二师范学院广东(物理类)本科批513 / 121752445
2022广东第二师范学院(中外学分互认项目)广东(物理类)本科批518 / 114309445
2022广东第二师范学院(协同培养)广东(物理类)本科批504 / 136213445
2021广东第二师范学院广东(物理类)本科批546 / 74164432
2021广东第二师范学院广东(物理类)本科批545 / 75592432
2021广东第二师范学院广东(物理类)本科批544 / 76767432
2021广东第二师范学院广东(物理类)本科批525 / 100031432
2021广东第二师范学院广东(物理类)本科批521 / 105088432
2021广东第二师范学院广东(物理类)本科批517 / 110073432
2021广东第二师范学院广东(物理类)本科批513 / 115631432
2021广东第二师范学院广东(物理类)本科批507 / 123647432
2021广东第二师范学院(协同培养高技能人才)广东(物理类)本科批493 / 144047432
各专业录取分详细数据:https://www.gankaomao.com/baokao/

附2:【历史类】广东第二师范学院在广东历年录取分数线(2021-2023)

年份院校招生省份录取批次最低分/最低位次省控线
2023广东第二师范学院广东(历史类)本科批539 / 19604433
2023广东第二师范学院广东(历史类)本科批536 / 20683433
2023广东第二师范学院广东(历史类)本科批536 / 20813433
2023广东第二师范学院广东(历史类)本科批534 / 21401433
2023广东第二师范学院广东(历史类)本科批532 / 22350433
2023广东第二师范学院广东(历史类)本科批532 / 22622433
2023广东第二师范学院广东(历史类)本科批523 / 26785433
2023广东第二师范学院广东(历史类)本科批521 / 27922433
2023广东第二师范学院广东(历史类)本科批517 / 29965433
2023广东第二师范学院广东(历史类)本科批513 / 31920433
2023广东第二师范学院广东(历史类)本科批492 / 45138433
2023广东第二师范学院(中外学分互认项目)广东(历史类)本科批520 / 28320433
2023广东第二师范学院(协同培养)广东(历史类)本科批495 / 43059433
2023广东第二师范学院(中外学分互认项目)广东(历史类)本科批493 / 44506433
2022广东第二师范学院广东(历史类)本科批530 / 21390437
2022广东第二师范学院广东(历史类)本科批527 / 23124437
2022广东第二师范学院广东(历史类)本科批525 / 23965437
2022广东第二师范学院广东(历史类)本科批520 / 27463437
2022广东第二师范学院(教师专项)广东(历史类)本科提前批516 / 29879459
2022广东第二师范学院(教师专项)广东(历史类)本科提前批511 / 32984459
2022广东第二师范学院(教师专项)广东(历史类)本科提前批506 / 36563459
2022广东第二师范学院(教师专项)广东(历史类)本科提前批506 / 36941459
2022广东第二师范学院(中外学分互认项目)广东(历史类)本科批505 / 37604437
2022广东第二师范学院(协同培养)广东(历史类)本科批499 / 41884437
2021广东第二师范学院广东(历史类)本科批544 / 21416448
2021广东第二师范学院广东(历史类)本科批540 / 23648448
2021广东第二师范学院广东(历史类)本科批539 / 24059448
2021广东第二师范学院广东(历史类)本科批535 / 26597448
2021广东第二师范学院广东(历史类)本科批520 / 35608448
2021广东第二师范学院(教师专项)广东(历史类)本科提前批535 / 26427-
2021广东第二师范学院(教师专项)广东(历史类)本科提前批531 / 28691-
2021广东第二师范学院(教师专项)广东(历史类)本科提前批522 / 34308-
2021广东第二师范学院(教师专项)广东(历史类)本科提前批521 / 35322-
2021广东第二师范学院(教师专项)广东(历史类)本科提前批520 / 35803-
2021广东第二师范学院(协同培养高技能人才)广东(历史类)本科批508 / 43906448
各专业录取分详细数据:https://www.gankaomao.com/baokao/

注:每年高校的录取分数线都会根据考生的成绩和招生计划有所变化,以上预估分数线只是作为高考志愿填报参考,2024年广东高考实际要多少分才能进广东第二师范学院,待录取结束后,以官方权威发布的信息为准。

二、广东第二师范学院简介

广东第二师范学院前身为1955年创办的广东教育行政学院,1960年更名为广东教育学院,同年,广东工农师范学院并入。1970年停办,主体下放至肇庆地区新兴县,先后创办了肇庆地区师范学校和肇庆师范专科学校。1978年复办,1982年被确定为省属成人师范本科院校,并于同年开始举办成人师范本科教育,1985年开始举办普通专科教育,1990至2008年举办普通本科教育。2010年经教育部批准,改制为普通本科院校,更名为广东第二师范学院,是广东省属普通本科院校。2014年获得学士学位授予权。2018年通过教育部本科教学工作合格评估。2021年获批为硕士学位立项建设单位,学校办学治校迎来新征程。

学校以引领基础教育改革发展为已任,凸显教师教育特色;以学前教育和小学师资培养为重点,培养造就教育情怀深、专业基础实、实践技能强、信息素养高、发展潜力足的教师教育人才。在聚焦师范教育主业的同时,适度发展非师范教育,促进师范与非师范专业协调发展,为广东经济社会创新发展培养“人格健全、文化知识广、专业基础实、职业技能强”的应用型人才。

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