2024年广东省高考历史类480分左右(478分、479分、480分、481分、482分)算什么水平?能上什么样的大学?在广东有哪些好的本科大学值得480分历史类考生报考推荐?
2024年广东考生历史类480分左右可以报考的好大学有(推荐10所):岭南师范学院(省内)、广州城市理工学院(省内)、广东医科大学(省内)、韩山师范学院(省内)、广州新华学院(省内)、华北理工大学(省外)、武汉传媒学院(省外)、滇西应用技术大学(省外)、四川电影电视学院(省外)、烟台大学(省外)。
以下“2024年广东新高考480分左右能上哪些大学”参考的是2023年及往年各大高校在广东省历史类招生和录取的数据,由于各个大学专业录取分数不一样,数据比较复杂,只列出了部分院校,2024年的考生可前往“模拟填报志愿”系统进行更准确的查询。
1、2024广东历史类480分能上的好大学名单(省内院校推荐)
排次 | 院校名称 | 最低分/最低位次 | 批次 | 属性 |
---|---|---|---|---|
1 | 岭南师范学院 | 483 / 51458 | 本科 | 公办 |
2 | 广州城市理工学院 | 483 / 51247 | 本科 | 民办 |
3 | 广东医科大学 | 481 / 52731 | 本科 | 公办 |
4 | 韩山师范学院 | 481 / 52531 | 本科 | 公办 |
5 | 广州新华学院 | 480 / 53569 | 本科 | 民办 |
查看广东480分可上院校(216所)完整数据请进入:https://www.gankaomao.com/baokao/ |
2、2024广东历史类480分能上的好大学名单(省外院校推荐)
排次 | 院校名称 | 最低分/最低位次 | 批次 | 属性 |
---|---|---|---|---|
1 | 华北理工大学 | 482 / 52365 | 本科 | 公办 |
2 | 武汉传媒学院 | 482 / 52487 | 本科 | 民办 |
3 | 滇西应用技术大学 | 481 / 52794 | 本科 | 公办 |
4 | 四川电影电视学院 | 481 / 53140 | 本科 | 民办 |
5 | 烟台大学 | 480 / 53846 | 本科 | 公办 |
6 | 桂林旅游学院 | 480 / 53687 | 本科 | 公办 |
7 | 马鞍山学院 | 479 / 54228 | 本科 | 民办 |
8 | 西北大学现代学院 | 479 / 54201 | 本科 | 民办 |
9 | 昆明学院 | 478 / 55136 | 本科 | 公办 |
10 | 三江学院 | 478 / 55216 | 本科 | 民办 |
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注:以上只列出了部分院校,还有很多不错的大学在广东历史类录取线都在480分左右,考生可以根据自己的分数、位次和兴趣选择适合自己的大学及专业。
1、韩山师范学院简介:
韩山师范学院(以下简称学校)始于清光绪廿九年(1903年)创立的“惠潮嘉师范学堂”,其前身可追溯到宋代潮州人为纪念曾任潮州刺史的唐代大文学家韩愈而建立的“韩山书院”,是中国第一批、广东第一所专门培养师资的师范学校。学校在1921年更名为广东省立第二师范学校,1935年更名为广东省立韩山师范学校,1949年更名为韩山师范学校,1958年更名为韩山师范专科学校,1993年经国家教育委员会批准升格为本科学校并更名为韩山师范学院,是一所历史悠久、特色鲜明的广东省属本科师范院校。
2、武汉传媒学院简介:
武汉传媒学院是2004年经教育部批准成立的全国第四所传媒类高校,也是湖北省“转型发展”首批试点高校,现已发展成为具有鲜明传媒文化特色、多学科协调发展、培养综合应用型人才的高等院校。
教学设备设施齐全,建有目前高校中设备较完善、专业性较强,参照省级媒体的标准制定设备计划的融媒体中心,拥有系列新闻演播厅、虚拟厅、演艺厅、可视化电台、观片室、录音棚、非线性编辑中心、视听配音实验室、摄影棚、数字图像处理实验室、三维动画实验室、高清视频制作实验室、数字电视多功能实验室、电视直播实验室、同声传译实验室、大数据分析平台等55个实验室以及艺术、音乐舞蹈与戏剧表演等专业教室。包括新华社湖北分社、湖北省广播电视网络信息股份有限公司、武汉广播电视总台等中央、省市级媒体在内的一百多家企事业单位与学校签订实习实训、人才培养协议,为学校开展实践教学、培养高素质应用型人才提供了良好条件。
3、滇西应用技术大学简介:
滇西应用技术大学(以下简称“滇西大”)是2015年4月经教育部批准建设的全国首批应用技术大学。2017年5月,学校经教育部批准正式建立。滇西大作为新型的普通公办本科高校,主要培养区域经济社会发展所急需的应用型高层次技术技能人才。
滇西大充分借鉴德国、瑞士应用技术大学模式,采取总部加若干特色学院、应用技术研究院(1+N+M)的开放式办学构架,以及“政、产、学、研、用”一体化办学模式,按照“分层治理、产教融合、需求驱动、合作办学、开放衔接、省部共建”原则,从滇西经济社会发展的战略需求出发,以本科教育为主,高等教育、职业教育、继续教育融合发展。构建以岗位职业能力为标准的培养方案与课程体系,推行学历学位证书与职业资格证书“双证书”制度。
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