顾名思义,院校专业组就是院校+专业组。院校专业组是一所院校可设置一个或多个院校专业组,每个院校专业组内可包含数量不等的专业。同一院校专业组内各专业的科目选考要求须相同。考生根据自己的意愿可以直接选择志愿为某个学校的某个专业组,专业调剂限于同一专业组内调剂。
新高考改革后,不分文理科,其志愿填报模式有两种,一种是专业+院校的模式,另一种是“院校专业组”的模式。其中采用“院校专业组”模式的省份很多,下面小编就先带大家讲讲这种模式。
相较于“新高考”改革前以“院校”为志愿填报单位,改革后考生则是以院校专业组”为志愿填报单位。“院校专业组”指的是某一高校对考生选考科目要求相同的专业的组合。其特点是,一所院校可设置一个或多个院校专业组,每个院校专业组内可包含数量不等的专业。这样的改革大大增加了需要填报的志愿数量,比如今年安徽省“新高考”普通本科批次最多就可填报45个平行志愿。
当然,同一招生院校,选考科目要求不同的专业不能设在同一个院校专业组内招生,选考科目要求相同的专业可以设在同一个院校专业组内招生,也可以分别设在不同的院校专业组内招生。考生的选考科目与拟报院校专业组的科目要求相符时,才具有填报该院校专业组志愿的资格。
可以理解为以前一个学校一个志愿,现在在学校内相近专业单独拿出来成一个志愿,然后调剂通常也是在一个专业组内调剂,这个不是统一,要根据自己所在省份和报考学校政策确定。
传统的志愿设置是以一所学校为一个志愿单位,每个学校下可以填若干个专业志愿和是否服从专业调剂意愿。实行“学校+专业 (组)”的模式后,则以一所学校加一个专业(组)为一个志愿单位 (根据学校当年对物理类和历史类组合确定相关专业或专业组)。
将每一个志愿细化到专业或专业(组),考生的专业选择权得到充分尊重,其满意度相比传统模式会得到提高;学校录取的考生因其专业意愿表达明确、充分,选拔满意度和培养契合度也会得到大幅提升。
同时,专业组模式还具有以下优势:
◆ 一是更好维护考生利益。在考生的选考科目与招生专业相符的前提下,考生可以按照自己的专业理想自由选择志愿。考生既可以选择不同高校的同一专业,也可以选择同一所高校的不同专业,最大限度地保障学生的专业选择权。
◆ 二是引领基础教育健康发展。能够促使高中更多关注学生的综合素质发展,关注学生学习过程中的兴趣取向和专业志向,促进学生的个性特长发展。
◆ 三是促进高校进一步加强专业建设。有利于高校录取到具有明确专业志向的学生。学生在大学期间专业思想更为稳定,同时对高校的专业建设和人才培养都提 出了更高要求,促进高校进一步加强学科专业建设,提高人才培养质量。
◆ 四是强化相关领域人才培养。能够吸引更多考生选择自己擅长并心仪的专业,增加其学习动力,有利于人才成长,有利于国家相关 领域人才队伍建设。
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