2025湖北高考355分物理类能上什么样的专科学校（好大学推荐）

2025年湖北高考物理类355分左右的考生能上什么样的大学？有哪些好的院校值得报考？本文将为物理类成绩在353分、354分、355分、356分、357分的湖北考生推荐一些合适的大学，包括公办和民办院校，并提供了一些院校简要介绍。

一、湖北高考355分（物理类）能上什么好的大学

2025年湖北物理类考生355分左右可以报考的好大学有（推荐10所）：湖北经济学院法商学院（民办）、湖北生态工程职业技术学院（公办）、长江工程职业技术学院（公办）、武汉工商学院（民办）、三峡旅游职业技术学院（公办）、齐齐哈尔高等师范专科学校（公办）、山东职业学院（公办）、南充文化旅游职业学院（公办）、泸州职业技术学院（公办）、娄底职业技术学院（公办）。

这是基于快志愿系统的预测，赶考猫也整理了一份往年能报考的高校名单，具体如下所示。

二：湖北物理类355分左右可以上的大学名单（156所）

以下为2024年湖北高考物理类最低录取分数线在355分左右的高校名单，对于2025年成绩接近或略高于355分的考生，可以根据自己的兴趣和实际情况进行参考选择。

1、省内院校

2、省外院校

完整名单包含156所院校，考生可前往“赶考猫高考志愿模拟填报”系统获取更准确的查询。

三：湖北物理类355分适合报考的大学简介

1、三峡旅游职业技术学院

三峡旅游职业技术学院是经湖北省政府批准、获教育部备案的全日制综合类普通高职学院，有60多年的办学历史。位于宜昌城东新区核心区域，毗邻宜昌东站，交通便利。占地面积810亩，建筑面积16.18万平米，固定资产总值12.88亿元。近年来，学校先后荣获“全国餐饮职业教育优秀院校”“中国旅游职业教育优秀院校”“全省职教先进单位”“全省培养人才突出贡献单位”“全省旅游管理类高等院校人才培养突出贡献奖”“全省职教系统抗疫先进单位”等多项荣誉，蝉联“市级文明单位”“党建工作优秀单位”“平安校园”“社会管理综合治理优胜单位”。

学校现有教职工317人，教授、副教授116人，博士研究生、硕士研究生占比65%，“双师型”教师占比82%；有黄炎培职业教育杰出校长1人，十三届全国人大代表、黄炎培职业教育杰出教师1人，享受国务院特殊津贴专家1人，教育部职业院校教育教学指导委员会（专委会）委员3人，国家级职业技能大赛专家评委8人，省级14人；国家级普通话测试员2人，省级22人，湖北省技能名师1人，楚天技能名师12人，市级“十佳师德标兵”“师德标兵”5人，市第七次党代会代表1人、第七届政协委员2人。已建成“高小芹（烹调工艺与营养专业）省级技能名师工作室”“梅继开劳模创新工作室”，建有旅游管理专业和马克思主义学院2个“黄大年式教师团队”。

2、齐齐哈尔高等师范专科学校

齐齐哈尔高等师范专科学校前身为始建于1906年（清光绪三十二年）的省立第一师范学校，坐落在被誉为“世界大湿地，中国鹤家乡”的国家重要装备工业基地、中国绿色食品之都——齐齐哈尔，素有“龙江师范第一校”的美誉。2003年，经教育部批准，将原齐齐哈尔市幼儿师范学校、市教育学院和1947年毛泽东同志亲笔题名“萌芽学校”的克山师专部分资源融入，建成全日制普通高等专科学校。

教学条件优越、师资力量雄厚、专业特色鲜明。学校占地面积319亩，总建筑面积12万平方米，教育教学基础设施完备，现代化理实一体实习实训室功能齐全、设备先进，大学生生活服务条件满足需求。学校现有教职员工400余人，其中专任教师300余人，硕士以上教师占54%，副高级以上占41%，双师教师占88%，拥有一批省级优秀教学团队、教学名师和青年教学能手。学校面向全国招生，现有全日制在校生近六千人。共开设学前教育、小学教育、特殊教育等师范类和非师类专业33个，其中，中央财政、教育部重点支持专业2个，省级重点建设专业7个，承担国家、省市研究课题190项，是教育部幼儿教师国家培训基地、黑龙江省骨干高等职业院校、省内唯一农村学前教育研究基地，承担国省两级幼儿教师“国培计划”任务。

3、鞍山职业技术学院

鞍山职业技术学院（院校代码14700）是经辽宁省政府批准、教育部备案的专科层次公办全日制普通高等学校，坐落在辽宁省鞍山市。鞍山素有“祖国钢都”“中国钢铁工业摇篮”等美誉，是全国文明城市、全国卫生城市、全国森林城市、中国优秀旅游城市、全国双拥模范城六连冠、东北振兴民营经济发展示范市，是国家老工业基地产业转型技术技能人才双元培育改革试点城市。

鞍山职业技术学院始终秉持“职教围绕产业而发展、产业依托职教而壮大、职教与产业互动共赢”的理念，发挥“统筹管理、资源共享”优势，通过“引校进企”“引企驻校”“校企一体”等，推进专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接，打造校企命运共同体，进一步完善“产教融合、校企合作”的办学模式和“工学交替、理实一体”的人才培养模式，培养学生“做人有品位、就业有技能、创业有本领、发展有基础”。

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