2024年宁波城市职业技术学院在浙江招生吗?今年宁波城市职业技术学院在浙江招生专业有哪些?每个专业计划招生人数是多少?以下为赶考猫整理的宁波城市职业技术学院各专业2024年在浙江招生计划表,欢迎参考!

2024年宁波城市职业技术学院最新招生计划已经公布,今年是面向浙江招生的!2024年宁波城市职业技术学院在浙江一共招生21个专业,共计划录取1280人。
综合类:会展策划与管理(计划数40人)、研学旅行管理与服务(计划数40人)、建筑装饰工程技术(计划数46人)、园林技术(计划数70人)、风景园林设计(计划数100人)等一共21个专业,共计划招收1280人。
具体招生计划如下,或者查询赶考猫AI高考志愿助手。
以下招生计划表包含:招生专业、招生人数、选科要求等,实际录取人数以及录取分数线,请以宁波城市职业技术学院官网发布的最终招生情况为准!
| 招生省份 | 科目 | 批次 | 招生专业 | 计划人数 | 选科 |
|---|---|---|---|---|---|
| 浙江 | 综合类 | 二段 | 会展策划与管理(第一学年在鄞州校区,第二学年起在奉化校区) | 40 | 不限 |
| 浙江 | 综合类 | 二段 | 研学旅行管理与服务(第一学年在鄞州校区,第二学年起在奉化校区) | 40 | 不限 |
| 浙江 | 综合类 | 二段 | 建筑装饰工程技术(奉化校区) | 46 | 不限 |
| 浙江 | 综合类 | 二段 | 园林技术(奉化校区) | 70 | 不限 |
| 浙江 | 综合类 | 二段 | 风景园林设计(奉化校区) | 100 | 不限 |
| 浙江 | 综合类 | 二段 | 园艺技术(奉化校区。浙江省户籍考生免学费) | 72 | 不限 |
| 浙江 | 综合类 | 二段 | 国际经济与贸易(鄞州校区) | 40 | 不限 |
| 浙江 | 综合类 | 二段 | 现代物流管理(鄞州校区) | 85 | 不限 |
| 浙江 | 综合类 | 二段 | 工商企业管理(鄞州校区) | 40 | 不限 |
| 浙江 | 综合类 | 二段 | 电子商务(鄞州校区) | 50 | 不限 |
| 浙江 | 综合类 | 二段 | 跨境电子商务(鄞州校区) | 88 | 不限 |
| 浙江 | 综合类 | 二段 | 大数据与会计(鄞州校区) | 85 | 不限 |
| 浙江 | 综合类 | 二段 | 金融服务与管理(鄞州校区) | 50 | 不限 |
| 浙江 | 综合类 | 二段 | 计算机应用技术(鄞州校区) | 86 | 不限 |
| 浙江 | 综合类 | 二段 | 计算机网络技术(鄞州校区) | 40 | 不限 |
| 浙江 | 综合类 | 二段 | 应用电子技术(鄞州校区) | 41 | 不限 |
| 浙江 | 综合类 | 二段 | 工业互联网技术(鄞州校区) | 48 | 不限 |
| 浙江 | 综合类 | 二段 | 人工智能技术应用(鄞州校区) | 45 | 不限 |
| 浙江 | 综合类 | 二段 | 应用法语(鄞州校区) | 50 | 不限 |
| 浙江 | 综合类 | 二段 | 应用英语(鄞州校区。要求高考外语成绩不低于80分) | 39 | 不限 |
| 浙江 | 综合类 | 二段 | 计算机应用技术(中外合作办学)(鄞州校区。要求高考外语成绩不低于80分。与澳大利亚新南威尔士州技术与继续教育学院合作办学) | 80 | 不限 |
| 浙江 | 综合类 | 二段 | 市场营销(中外合作办学)(鄞州校区。要求高考外语成绩不低于80分。与澳大利亚新南威尔士州技术与继续教育学院合作办学) | 45 | 不限 |
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宁波城市职业技术学院创建于2003年,学校的前身是宁波大学职业技术教育学院,是一所面向现代服务业培养高素质技术技能应用型人才的全日制普通高等职业院校。1992年,邵逸夫先生捐资兴建原宁波师范学院“逸夫高等职业技术教育中心”,是浙江省最早开展全日制高等职业技术教育的机构之一。1996年,原宁波大学、原宁波师范学院、原浙江水产学院宁波分院合并组建新的宁波大学,设立宁波大学职业技术教育学院。2000年,原国家海洋局宁波海洋学校、原国家林业部宁波林业学校并入宁波大学,原宁波林业学校专业、人员和原宁波海洋学校部分专业、人员划归职教学院。2003年,省政府批准在宁波大学职教学院的基础上组建为独立建制的宁波城市职业技术学院。
学校全面落实立德树人根本任务,坚持“分层教学、尊重选择、多样成才”的人才培养理念,让学生在技师型、复合型、国际化型、创业创新型、升本型等不同类型中选择性成才,《“出彩人生、校园起步”——宁波城市职业技术学院的人才培养模式》等3项案例入选教育部提质培优增值赋能典型案例。2023届毕业生中,升本型占28.65%、技师型27.04%、复合型13.38%、国际化型10.0%、创业型1.11%以上,达到提升型分类培养目标的毕业生超过毕业生总数的81%,累计受益学生近8届共达16675人。特色人才培养成效显著,2023年,学生技能竞赛获国家级奖项5项,其中一等奖1项,二等奖2项,三等奖2项;获省级比赛奖项137项,其中一等奖34项,二等奖31项,三等奖72项,均创历年新高。
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