2024年烟台南山学院在安徽招生吗?今年烟台南山学院在安徽招生专业有哪些?每个专业计划招生人数是多少?以下为赶考猫整理的烟台南山学院各专业2024年在安徽招生计划表,欢迎参考!
2024年烟台南山学院最新招生计划已经公布,今年是面向安徽招生的!2024年烟台南山学院在安徽一共招生31个专业,共计划录取157人。
1、历史类:会计学(计划数6人)、工商管理(计划数6人)、英语(计划数6人)、物流管理(计划数5人)、市场营销(计划数6人)等一共10个专业,共计划招收49人。
2、物理类:大数据管理与应用(计划数6人)、金融工程(计划数6人)、工程管理(计划数6人)、数字经济(计划数6人)、计算机科学与技术(计划数6人)等一共21个专业,共计划招收108人。
具体招生计划如下,或者查询赶考猫AI高考志愿助手。
以下招生计划表包含:招生专业、招生人数、选科要求等,实际录取人数以及录取分数线,请以烟台南山学院官网发布的最终招生情况为准!
招生省份 | 科目 | 批次 | 招生专业 | 计划人数 | 选科 |
---|---|---|---|---|---|
安徽 | 物理类 | 本科批 | 大数据管理与应用 | 6 | 不限 |
安徽 | 物理类 | 本科批 | 金融工程 | 6 | 不限 |
安徽 | 物理类 | 本科批 | 工程管理 | 6 | 不限 |
安徽 | 物理类 | 本科批 | 数字经济 | 6 | 不限 |
安徽 | 物理类 | 本科批 | 计算机科学与技术 | 6 | 化 |
安徽 | 物理类 | 本科批 | 电气工程及其自动化 | 6 | 化 |
安徽 | 物理类 | 本科批 | 化学工程与工艺 | 6 | 化 |
安徽 | 物理类 | 本科批 | 高分子材料与工程 | 5 | 化 |
安徽 | 物理类 | 本科批 | 电子信息工程 | 6 | 化 |
安徽 | 物理类 | 本科批 | 人工智能 | 6 | 化 |
安徽 | 物理类 | 本科批 | 数据科学与大数据技术 | 6 | 化 |
安徽 | 物理类 | 本科批 | 数据计算及应用 | 5 | 化 |
安徽 | 物理类 | 本科批 | 飞行器动力工程 | 5 | 化 |
安徽 | 物理类 | 本科批 | 材料成型及控制工程 | 6 | 化 |
安徽 | 物理类 | 本科批 | 金属材料工程 | 5 | 化 |
安徽 | 物理类 | 本科批 | 复合材料与工程 | 6 | 化 |
安徽 | 物理类 | 本科批 | 软件工程 | 6 | 化 |
安徽 | 物理类 | 专科批 | 高分子材料智能制造技术 | 3 | 不限 |
安徽 | 物理类 | 专科批 | 动漫制作技术 | 3 | 不限 |
安徽 | 物理类 | 专科批 | 市场营销 | 2 | 不限 |
安徽 | 物理类 | 专科批 | 工程造价 | 2 | 不限 |
安徽 | 历史类 | 本科批 | 会计学 | 6 | 不限 |
安徽 | 历史类 | 本科批 | 工商管理 | 6 | 不限 |
安徽 | 历史类 | 本科批 | 英语 | 6 | 不限 |
安徽 | 历史类 | 本科批 | 物流管理 | 5 | 不限 |
安徽 | 历史类 | 本科批 | 市场营销 | 6 | 不限 |
安徽 | 历史类 | 本科批 | 日语 | 4 | 不限 |
安徽 | 历史类 | 本科批 | 跨境电子商务 | 6 | 不限 |
安徽 | 历史类 | 专科批 | 商务英语 | 3 | 不限 |
安徽 | 历史类 | 专科批 | 大数据与会计 | 3 | 不限 |
安徽 | 历史类 | 专科批 | 护理 | 4 | 不限 |
赶考猫AI高考志愿助手:https://www.gankaomao.com/baokao/ |
烟台南山学院是由中国500强企业南山控股投资兴办,教育部批准设立的全日制普通本科院校。学校始建于1988年,2005年教育部批准为全日制普通本科高校,2015年通过教育部本科教学工作合格评估,2017年被山东省人民政府确定为硕士学位授予立项培育建设单位,经山东省教育厅批准,2019年开始与青岛科技大学、青岛大学、山东理工大学等高校联合培养硕士研究生。学校是以工学为主,工学、管理学、经济学、艺术学、文学、医学、理学多学科协调发展的应用型普通本科高校。下设科技与数据学院、智能科学与工程学院、材料科学与工程学院、纺织与服装学院、化学工程与技术学院、航空科学与工程学院、健康学院、经济与管理学院、国学与外语学院、艺术与设计学院、音乐与舞蹈学院、马克思主义学院12个二级学院,包含69个系(部、中心),在校生3万余人。
学校始终坚持党建引领,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人;不断加强学校组织体系建设,提升党支部标准化规范化建设水平,充分发挥各级党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用;坚持围绕中心抓党建,抓好党建促发展,积极推进党建工作与教学科研等中心业务深度融合,以高质量党建引领学校高质量发展。
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