2024年广西民族大学在安徽招生计划表:招生专业、招生人数

2024年广西民族大学在安徽招生吗?今年广西民族大学在安徽招生专业有哪些?每个专业计划招生人数是多少?以下为赶考猫整理的广西民族大学各专业2024年在安徽招生计划表,欢迎参考!

2024年广西民族大学在安徽招生计划表:招生专业、招生人数

2024年广西民族大学最新招生计划已经公布,今年是面向安徽招生的!2024年广西民族大学在安徽一共招生29个专业,共计划录取66人。

一、广西民族大学2024年在安徽招生计划

1、历史类:汉语言文学(计划数2人)、会计学(计划数2人)、英语(计划数2人)、行政管理(计划数3人)、金融学(计划数3人)等一共17个专业,共计划招收35人。

2、物理类:建筑学(计划数2人)、法学(计划数2人)、数字经济(计划数2人)、广播电视编导(计划数1人)、新闻学(计划数2人)等一共19个专业,共计划招收31人。

具体招生计划如下,或者查询赶考猫AI高考志愿助手

二、2024广西民族大学在安徽招生计划表(最新)

以下招生计划表包含:招生专业、招生人数、选科要求等,实际录取人数以及录取分数线,请以广西民族大学官网发布的最终招生情况为准!

招生省份科目批次招生专业计划人数选科
安徽物理类本科批建筑学(5年)2不限
安徽物理类本科批法学2不限
安徽物理类本科批数字经济(实行3+1培养模式,具体查阅学校招生章程)2不限
安徽物理类本科批广播电视编导(授予艺术学学位)1不限
安徽物理类本科批新闻学2不限
安徽物理类本科批越南语(国家基地班)(实行3.5+0.5培养模式,入校后第二外语为英语,具体查阅学校招生章程)1不限
安徽物理类本科批泰语(国家基地班)(实行3.5+0.5培养模式,入校后第二外语为英语,具体查阅学校招生章程)1不限
安徽物理类本科批缅甸语(国家基地班)(实行3.5+0.5培养模式,入校后第二外语为英语,具体查阅学校招生章程)1不限
安徽物理类本科批印度尼西亚语(国家基地班)(实行3.5+0.5培养模式,入校后第二外语为英语,具体查阅学校招生章程)2不限
安徽物理类本科批柬埔寨语(国家基地班)(实行3.5+0.5培养模式,入校后第二外语为英语,具体查阅学校招生章程)1不限
安徽物理类本科批老挝语(国家基地班)(实行3.5+0.5培养模式,入校后第二外语为英语,具体查阅学校招生章程)1不限
安徽物理类本科批翻译(英语口语测试成绩合格)1不限
安徽物理类本科批人工智能2
安徽物理类本科批金属材料工程2
安徽物理类本科批自动化1
安徽物理类本科批物联网工程2
安徽物理类本科批土木工程2
安徽物理类本科批新能源材料与器件(不招色盲、色弱考生)3
安徽物理类本科批生物工程(不招色盲、色弱考生)2化和生
安徽历史类本科批汉语言文学2不限
安徽历史类本科批会计学2不限
安徽历史类本科批英语(要求英语口语测试成绩合格)2不限
安徽历史类本科批行政管理3不限
安徽历史类本科批金融学(实行3+1培养模式,具体查阅学校招生章程)3不限
安徽历史类本科批工商管理2不限
安徽历史类本科批汉语国际教育(实行3+1培养模式,具体查阅学校招生章程)1不限
安徽历史类本科批历史学(师范)2不限
安徽历史类本科批广播电视编导(授予艺术学学位)3不限
安徽历史类本科批越南语(国家基地班)(实行3.5+0.5培养模式,入校后第二外语为英语,具体查阅学校招生章程)2不限
安徽历史类本科批泰语(国家基地班)(实行3.5+0.5培养模式,入校后第二外语为英语,具体查阅学校招生章程)2不限
安徽历史类本科批缅甸语(国家基地班)(实行3.5+0.5培养模式,入校后第二外语为英语,具体查阅学校招生章程)1不限
安徽历史类本科批印度尼西亚语(国家基地班)(实行3.5+0.5培养模式,入校后第二外语为英语,具体查阅学校招生章程)2不限
安徽历史类本科批老挝语(国家基地班)(实行3.5+0.5培养模式,入校后第二外语为英语,具体查阅学校招生章程)2不限
安徽历史类本科批柬埔寨语(国家基地班)(实行3.5+0.5培养模式,入校后第二外语为英语,具体查阅学校招生章程)2不限
安徽历史类本科批经济学(实行3+1培养模式,具体查阅学校招生章程)2不限
安徽历史类本科批政治学与行政学2
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三、广西民族大学简介

广西民族大学地处一年四季风景如画的广西首府南宁,是国家民族事务委员会和广西壮族自治区人民政府共建高校。学校创建于1952年3月,前身是中央民族学院(今中央民族大学)广西分院,1953 年2月更名为广西省民族学院,1958 年6月更名为广西民族学院,2006年2月更名为广西民族大学。

学校坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务。学校牢记为党育人、为国育才使命,建校以来培养了众多专家学者、党政领导干部、知名企业家,还有“感动中国2015年度人物”莫振高、“全国脱贫攻坚模范”蓝标河等一大批扎根基层、造福一方的毕业生,累计为国家输送了35万余名民族干部和专业人才,为促进民族地区经济社会发展和社会进步、各民族共同团结奋斗和共同繁荣发展、服务建设中国-东盟命运共同体作出了积极贡献,赢得了良好的学术声誉和社会声望。

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