2024年沈阳理工大学在河南招生计划表(招生专业、招生人数)

招生 / 招生计划 2025-03-02 15:42:54

2024年沈阳理工大学在河南招生吗?今年沈阳理工大学在河南招生专业有哪些?每个专业计划招生人数是多少?以下为赶考猫整理的沈阳理工大学各专业2024年在河南招生计划表,欢迎参考!

2024年沈阳理工大学在河南招生计划表(招生专业、招生人数)

2024年沈阳理工大学最新招生计划已经公布,今年是面向河南招生的!2024年沈阳理工大学在河南一共招生40个专业,共计划录取163人。

一、沈阳理工大学2024年在河南招生计划

1、理科:机械设计制造及其自动化(计划数20人)、材料成型及控制工程(计划数10人)、车辆工程(计划数15人)、通信工程(计划数10人)、自动化(计划数10人)等一共40个专业,共计划招收150人。

2、文科:英语(计划数2人)、俄语(计划数2人)、工商管理(计划数4人)、会计学(计划数5人)等一共4个专业,共计划招收13人。

具体招生计划如下,或者查询赶考猫AI高考志愿助手

二、2024沈阳理工大学在河南招生计划表(最新)

以下招生计划表包含:招生专业、招生人数、选科要求等,实际录取人数以及录取分数线,请以沈阳理工大学官网发布的最终招生情况为准!

招生省份科目批次招生专业计划人数
河南理科本一批机械设计制造及其自动化15
河南理科本一批材料成型及控制工程10
河南理科本一批车辆工程15
河南理科本一批通信工程10
河南理科本一批自动化10
河南理科本一批计算机科学与技术(不能准确在显示器上识别红、黄、绿、兰、紫各种颜色中任何一种颜色的考生不能录取)5
河南理科本一批探测制导与控制技术10
河南理科本一批机械设计制造及其自动化(中外合作办学)(合作方:俄罗斯托木斯克理工大学;单列专业)5
河南理科本一批计算机科学与技术(中外合作办学)(合作方:俄罗斯托木斯克理工大学;单列专业.不能准确在显示器上识别红、黄、绿、兰、紫各种颜色中任何一种颜色的考生不能录取)5
河南理科本二批测控技术与仪器(中外合作办学)(合作方:俄罗斯托木斯克理工大学;单列专业)5
河南理科本二批金属材料工程(中外合作办学)(合作方:俄罗斯托木斯克理工大学;单列专业)5
河南理科本二批金融学4
河南理科本二批英语(只招英语语种考生)1
河南理科本二批俄语1
河南理科本二批信息与计算科学1
河南理科本二批应用化学(色弱、色盲及单色识别不全考生不能录取)1
河南理科本二批机械电子工程2
河南理科本二批工业设计1
河南理科本二批智能制造工程2
河南理科本二批智能车辆工程2
河南理科本二批测控技术与仪器2
河南理科本二批金属材料工程2
河南理科本二批无机非金属材料工程(色盲及单色识别不全的考生不能录取)5
河南理科本二批粉体材料科学与工程1
河南理科本二批电气工程及其自动化1
河南理科本二批电子信息工程1
河南理科本二批电子科学与技术2
河南理科本二批光电信息科学与工程2
河南理科本二批机器人工程1
河南理科本二批网络工程1
河南理科本二批智能科学与技术1
河南理科本二批虚拟现实技术1
河南理科本二批化学工程与工艺(色弱、色盲及单色识别不全考生不能录取)1
河南理科本二批武器发射工程1
河南理科本二批弹药工程与爆炸技术1
河南理科本二批特种能源技术与工程(色弱、色盲及单色识别不全考生不能录取)1
河南理科本二批装甲车辆工程1
河南理科本二批信息对抗技术1
河南理科本二批智能无人系统技术1
河南理科本二批环境工程(色弱、色盲及单色识别不全考生不能录取)1
河南理科本二批安全工程2
河南理科本二批信息管理与信息系统(单色识别不全的考生不能录取)3
河南理科本二批工商管理(单色识别不全的考生不能录取)1
河南理科本二批会计学(单色识别不全的考生不能录取)1
河南理科本二批化学工程与工艺(中外合作办学)(合作方:波兰西里西亚技术大学;单列专业.色弱、色盲及单色识别不全考生不能录取)5
河南文科本二批英语(只招英语语种考生)2
河南文科本二批俄语2
河南文科本二批工商管理(单色识别不全的考生不能录取)4
河南文科本二批会计学(单色识别不全的考生不能录取)5
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三、沈阳理工大学简介

沈阳理工大学始建于1948年,是我军为培养新中国急需的兵工专门人才在东北地区创建的第一所本科军工高等学校,是共和国“兵工七子”之一,曾用名东北军工专门学校、沈阳工业学院等,先后隶属于中国人民解放军东北军工部、中央兵工总局、兵器工业部、国家机械工业委员会、机械电子工业部、中国兵器工业总公司等,1999年划归辽宁省管理,2004年更为现名。

新时期,学校将围绕立德树人根本任务,实施“特色立校、人才强校、开放兴校、文化治校、质量固校”五大发展方略,践行“爱国奉献、自强不息、求真务实、追求卓越”的兵工精神,秉承“弘志励学,德才并蓄”的校训,不断深化教育教学改革,强化内涵发展,提高教育质量,为把学校建设成特色鲜明的高水平应用型大学而不懈奋斗。

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